我们的培训理念

我们的关注

我们聚焦在已经或将要持有国家心理咨询师执照(或者具备同样资历的)的咨询师们,他们已经在中国具备合法从事心理咨询的资格但是愿意提高他们的专业知识和实践技术。

我们灵活而又个性化的继续教育模式

我们设计的继续教育模式非常灵活;学员在课程中学到的知识,跟马上在实习中的实践有紧密的联系。课程非常精炼,只针对最核心的知识;课程也具有针对性,因为根据多年的经验我们找到了咨询师们需要学习的有用内容。.我们的项目针对每一位学员的实际需要量身定做,所以在实习培训前不要求学员完成一套枯燥冗长的理论课程。我们明白对于一些已经与来访者积极工作的有经验的学员来说,他们可以先直接报名督导课程, 如果以后发现有不同的“成长需要”可以报名适合他们的其他课程。其他刚刚起步的学员可以从报名学习推荐的系列课程开始;其中包括两门短期(每门为期7周)针对评估和治疗的基础课程,紧接着学习督导课程。这为学员提供了一个对之前学过的内容在督导下,与真正的来访者进行练习的机会。

我们致力于把符合国际标准的偱证治疗方法与中国文化相结合

世界卫生组织强调在全世界范围内培训更多的心理健康工作者使用高水平的循证治疗的重要性 (2013至2020年世界卫生组织心理健康行动计划)。为遵守其要求, 我们爱而思心理咨询学院(后文简称为“爱而思”)力图去帮助中国的咨询师熟悉循证治疗方法,但以灵活、创新并且文化合宜的方式去满足中国来访者的需要。例如,一门爱而思的基础课程(认知行为疗法:理论和实践技巧)专注在认知行为疗法,这种疗法被世界卫生组织认为是有偱证支持的心理学治疗方法,并已经成功在世界范围内被用于治疗多种精神疾病 (mhGAP Intervention Guide, 2010, 2015 update)。通过所有基础、督导课程,学员将会挑战去学习不仅如“菜谱”一样简单的去套用原理和技巧,而是去调整来满足每位来访者的需要以及适应他们自己的咨询风格。

我们对卓越的临床表现的承诺

近期提高心理咨询成果的研究表明,将咨询效果最好的咨询师区分开来的是他们投入在“卓越的进程”(“cycle of excellence”)中的程度;这是由卓越临床国际中心的斯考特·米勒和他的同事们发现的 (Miller, Hubble, Chow, & Seidel, 2013)。他们认为,发展成为咨询大师并不在乎于我们学习的水平,智力水平或从业时间。而是我们花了多少时间去了解对于来访者哪些奏效而哪些无效,定义我们的“成长需要”,并且有目的性的投入时间和精力去促进我们的成长.我们爱而思项目的设计是为了帮助学员进入“卓越的进程” (“cycle of excellence”),去不断的在与来访者的咨询中达到更高的水平。在基础课程中学员将会学习具体行为指南来帮助他们理解,整合新的临床策略和技巧。他们将有很多机会练习他们学到的内容,包括与同学间的角色扮演。督导课程中的学员会用很多方式去提高他们的临床水平。他们需要有至少一名来访者愿意:1)参与伴有同步远程督导的咨询(见下面“在线实习诊所”描述)2)在每次咨询中抽出不到一分钟填写简易的评估表来反馈来访者的进程以及治疗关系的质量。

以创新的“在线实习诊所”为中心来促进高水平的临床督导

通过多年对中国学员临床督导学习到的经验,我们爱而思不希望把培训妥协为大型的团体案例会议上对已经完成案例简单的自我报告。我们也清楚在中国缺乏有资历的临床督导,尤其是对于在北京和上海之外的咨询师们而言。因此我们设计了爱而思“在线实习诊所”来使得无论在中国哪里,咨询师都可以得到高水平的远程督导,这些临床督导可以来自中国及世界的任何地方。我们的临床督导会使用多种个性化的督导方式去帮助学员成长,包括(在获得来访者同意的前提下)实时的,不引人注意的督导(通过网络摄像头)及咨询过程的视频回顾。报名临床督导课程的学员会从团体和个人两方面受益,1)团体督导,通过每周1.5小时的在线团体会议 (在中国通常在周六的上午,限制在12名学生以内),会议中大家可以与督导和同学讨论具体的临床案例,2)个人督导,将获得一次教授在线观察和个人督导的机会,并从中受益。

目标明确的、精炼的、人性化的在线课程

在线教育可以通过多种方式进行。在爱而思,我们开发的形式是让学员自由利用自己的时间在线阅读课程资料。 但是特意构建的“人性化模式”是每周的课程会议将大家聚集在一个学习集体当中(在中国通常在周六上午,限制在20名学生以内)并且有定期的角色扮演练习。基于我们多年咨询师教育的经验,课程的内容定位在帮助正在发展中的咨询师临床实践的需要。由于课程时长为期7周,我们精炼设计的课程可以帮助学员熟悉最基础,必备的知识;并且知道通过随后的督导课程他们可以深化并应用他们所学习到的知识。

双语(中英文)模式

爱而思致力于把国际标准的咨询教育和培训提供给中国的咨询师,不论他们的英语水平如何。所要求的全部课本都有中英文版本。最理想的是教授及督导可以精通中英双语,如果不能满足,在有需要的情况下会配有翻译和中文字幕。